Abstract
המחברות מציגות את השימוש בניתוח אירועי חיים כשיטת למידה. בשיטה זו אירוע חיים, המוגש בכתב על ידי הלומד, עובר ניתוח ועיבוד במסגרת קבוצתית או אישית בעזרת המנחה של הקורס. כיום נעשה שימוש בכלי זה בארבע מסגרות פסיכו-חינוכיות שונות. מטרות המאמר הן להגדיר מהו ניתוח אירוע חיים, לסקור את התיאוריות המרכזיות העומדות בבסיסה של למידה דרך אירועי חיים, לבחון את השימושים, את היישומים ואת התוצרים של כלי זה במסגרות השונות, ולתאר את השימוש בניתוח אירוע חיים בקורס לימודי המוסמך בחוג לריפוי בעיסוק באוניברסיטת תל-אביב, בעזרת שימוש בתקשורת האינטרנט ככלי לימודי חדש באקדמיה. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 35-47 |
| Number of pages | 13 |
| Journal | כתב-עת ישראלי לריפוי בעיסוק |
| Volume | 21 |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2012 |
IHP publications
- IHP publications
- Learning
- Mediated learning experience
- Case studies
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver