Abstract
יחסם של אנשי החינוך הסינים לרפורמת "החינוך לאיכות" הוא דו משמעי: רצון להדמות למדינות השכנות (יפן ודרום קוריאה) ול"מערב" מצד אחד ורצון להיצמד ליסודות המסורת הסינית מצד אחר. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 72-76 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 85 |
| Issue number | 5 |
| State | Published - 2011 |
IHP publications
- IHP publications
- Education -- China
- Educational change
- Teacher-student relationships
- Teachers
- Teaching -- Methods