גבולות אתניים: בין נוכחות לנפקדות בזירת בית הספר - ניתוח המקרה של בית ספר גבעת גונן בירושלים

יוספה טביב, עדנה לומסקי-פדר

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Abstract

המחברות מתארות מקרה המבוסס על מחקר אתנוגרפי בבית הספר התיכון הכללי גבעת גונן בירושלים. במאמר נבחן מאבקם של תלמידים ממוצא מזרחי וממוצא אשכנזי להעלות את המתח האתני מעמדי אל סדר היום החינוכי של בית הספר. תביעה זו קוראת תיגר על עמדתה של הנהלת בית הספר, המבקשת לשמר את ההיגיון החינוכי המקובל במערכת החינוך היהודית, המנטרל זהויות אתניות כמרכיב לגיטימי בחשיבה הפדגוגית. המחברות מתחקות על הנסיבות אשר הובילו להתעוררות הסוגיה האתנית במרחב הבית ספרי, ומציעות לראות את הזרז לפרוץ המאבק בשינוי תודעתי שחוו כמה תלמידים מזרחים מבית הספר במסגרת תוכנית אוניברסיטאית למנהיגות פוליטית ביקורתית. (מתוך המאמר)
Original languageHebrew
Title of host publicationפרקטיקה של הבדל בשדה החינוך בישראל
Subtitle of host publicationמבט מלמטה
Editorsיוסי יונה, ניסים מזרחי, יריב פניגר
Publisherהוצאת מכון ון ליר; הוצאת הקיבוץ המאוחד
Pages258-287
Number of pages30
ISBN (Print)9789650206635
StatePublished - 2013

IHP publications

  • IHP publications
  • ירושלים (יישוב עירוני)
  • Jerusalem (Israel)
  • ריבוד חברתי
  • Social stratification
  • קיטוב עדתי
  • Israel -- Ethnic relations
  • זהות אתנית
  • Ethnic groups
  • עדות המזרח
  • Mizrahim
  • אשכנזים
  • Ashkenazim
  • תלמידים
  • School children

RAMBI Publications

  • Rambi Publications
  • Israel -- Social conditions
  • Jerusalem (Israel) -- Education

Cite this