Abstract
האם הרפורמה במבחני הבגרות שמשרד החינוך הכריזה עליה לאחרונה היא באמת רפורמה? ואולי רק הרחבת תהליך שכבר מתרחש באיים מבודדים במערכת החינוך? מחברת המאמר, יו"ר המזכירות הפדגוגית במשר החינוך, מבקרת את השמרנות שבבחינות ומציעה עקרונות חדשים לבנייתן. המחיר הוודאי - צמצום החומר הנלמד. ההישג המקווה - אזרחים חושבים (מתוך המאמר).
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 40-44 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 81 |
| Issue number | 8 |
| State | Published - 2007 |
IHP publications
- IHP publications
- Bagrut examinations
- Education -- Curricula
- Education -- Israel -- Administration
- Educational change
- Knowledge and learning
- Learning
- Teachers -- In-service training
- Teaching -- Methods
- Thought and thinking
