הזכות להשתתפות וחוק הנוער (טיפול והשגחה): מבט ביקורתי

המאמר מציג ממצאים ממחקר המנתח את הזכות להשתתפות של נערות השוהות במעון נעול במסגרת הליכי טיפול והשגחה בבית המשפט לנוער. המאמר מבוסס על עבודת הדוקטורט של המחברת, שכללה מתודולוגיה איכותית ובה מובא הקול של הנערות כפי שהביעו את עצמן בתוך הראיונות. זהו אפוא מחקר איכותני פמיניסטי , אשר מטבעו הוא גם ביקורתי. חלק מהביקורת שלו היא השמעת קולן של אותן קבוצות הנמצאות בהצטלבות מיקומי שוליים. מכיוון שאחת ממטרות המחקר הנוכחי היא להשמיע את קול הנעות השוהות ב"מסילה" תחת צו טיפול והשגחה, מתוקף העניין הנערות מביעות תלונות והתרעמות על המערכת הטיפולית והמשפטית ועל אלה מייצגה ים את המערכת. ואולם, יש לשמוע את הקול של הנערות גם אם הוא נוקב ולא נעים. יש בכך חשיבות רבה, בעיקר משום שבדרך כלל קולן, או ליתר דיוק זעקתן ,אינם נשמעים. המאמר מתאר את המצב המשפטי כיום לפי חוק הנוער (טיפול והשגחה) ומציע מבט ביקורתי על חוק הנוער. מוצע בו השינוי הנדרש בו כדי להתאימו לשיח זכויות הילד בכלל ולמימוש הזכות להשתתפות בפרט, תוך שימת דגש בפער שבין הזכות להשתתפות, כפי שאנו מכירים ושואפים לקיים אותה כיום לאור האמנה לזכויות הילד, ובין האופן שבו היא באה לידי ביטוי במציאות של בני נוער במצבי סיכון. נוסף על כך, המאמר בוחן את הזכות לייצוג של קטינים במסגרת הליכי טיפול והשגחה והאופן שבו היא מביאה למימוש הזכות להשתתפות. החידוש העיקרי של המאמר הוא בכך שכדי לקיים את הזכות להשתתפות בהליכים האלה מוטל על כל הגורמים הקשורים בתחום הצורך להבין כי הזכות להשתתפות היא כישור חיים, שיש ללמד את הקטינים המטופלים לפי חוק. הנוער נוסף על כך, אחת ממטרות המאמר היא להביא לקדמת השיח הציבורי את הקושי הקיים אצל קטינים במצבי סיכון להשמיע את קולם.