Abstract
ממצאי המחקר הקוגניטיבי חוזרים ומראים כי הקריאה היא תהליך נרכש, בלתי טבעי, המבוסס על מיומנויות פיענוח
Original language | Hebrew |
---|---|
Pages (from-to) | 18-23 |
Number of pages | 6 |
Journal | הד החינוך |
Volume | 74 |
Issue number | 9 |
State | Published - 2000 |
IHP publications
- IHP publications
- Reading
- Cognitive psychology
- Teaching -- Methods
- Reading comprehension
- Reading disability