Abstract
המחקר מבקש לבדוק את הגורמים המשפיעים על המחויבות למקצוע של הסטודנט המתחיל ללמוד עבודה סוציאלית במוסדות להשכלה גבוהה בארץ, מבחינת משתני הרקע, מניעים לבחירת המקצוע ותפיסת מהות המקצוע. המחקר נערך בקרב מדגם של 450 סטודנטים בתחילת שנת הלימודים תשס"ח בארבעה בתי ספר לעבודה סוציאלית: באונ' העברית, באונ' חיפה (כולל המכללה החרדית בבני ברק הפועלת בחסותה), במכללת תל חי ובמרכז האוניברסיטאי אריאל. הממצאים מעלים שני פרופילים של הסטודנט המתחיל מבחינת המחויבות למקצוע: זה אשר בחר ללמוד את המקצוע מתוך רצון להביא לשינוי חברתי, המכיר בחשיבות הפעילות המקצועית הפרטנית והקהילתית גם יחד והמחויב למקצוע; לעומתו זה המבקש לעסוק בעתיד בטיפול פרטני, לא נמצא מחויב למקצוע במישרין, אלא באמצעות ההכרה בחשיבות הפעילות המקצועית הפרטנית בלבד. המאמר דן בממצאים ובהשלכותיהם על מקצוע העבודה הסוציאלית בכלל ועל ההכשרה לעסוק בו בפרט.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 115-143 |
| Number of pages | 29 |
| Journal | ביטחון סוציאלי |
| Volume | 88 |
| State | Published - 2012 |
IHP publications
- IHP publications
- College students
- Commitment (Psychology)
- Organizational commitment
- Social workers -- Training of
- Vocational guidance