Abstract
המחבר דן בדבריו בתהליך הלמידה הקשור לדעתו בתודעה האנושית, בדמות המורה אשר מאפשר למידה והתחברות לידע, ובנזקים שהאינטרנט והלמידה המתוקשבת מסבים לידע שנרכש ע"י התלמידים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 53-55 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | מחשבה רב-תחומית בחינוך ההומניסטי |
| Volume | 4 |
| State | Published - 2009 |
IHP publications
- IHP publications
- למידה
- Learning
- תלמידים
- School children
- מורים
- Teachers
- הוראה ולמידה מתוקשבות
- Computer-assisted instruction
- ידע
- Knowledge and learning