Abstract
בעקבות ההלכה במסכת סופרים (א, יב): "ואינו רשאי לכתוב אלא אם כן יודע לקרות", מרחיב המחבר את הרעיון וקובע כי מי שאינו יודע לקרוא אינו יכול לכתוב כתיבה ראויה, לפי שאין לו דיי כלים לכתיבה טובה. מי שיודע לקרוא כהלכה, יש לו נקודת זינוק מצוינת לרכוש יכולת כתיבה מפותחת ומסוגלות לממש אותה. לפיכך יש ללמד את תלמידינו קריאה נכונה שיש עמה הבנה טובה של הטקסט. בכיתות היסוד, ולא רק בהן, צריכים מורי המקצועות שיש בהם לימוד של טקסטים, להשקיע מאמץ גדול בהוראת הקריאה הנכונה והמטופחת. להדגמת הרעיון המחבר מביא שני תרגילים בהוראת קריאה. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 11-23 |
| Number of pages | 13 |
| Journal | מים מדליו |
| Volume | 22-23 |
| State | Published - 2012 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
IHP publications
- IHP publications
- Hebrew language -- Study and teaching
- Penmanship
- Reading promotion
- Reading comprehension
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver