משבר כהזדמנות לשינוי של בית ספר: הסתגלות שטחית מול הסתגלות עמוקה

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Abstract

בפרק זה אבקש להסביר מדוע המגפה והאילוצים שהיא יצרה לא הובילו לשינוי מהותי של בתי הספר . בהתבסס על האבחנה בין המושגים "הסתגלות עמוקה" ל"הסתגלות שטחית", מציע הפרק מודל מחשבתי המשקף את פוטנציאל ההסתגלות של בתי הספר לנסיבות משתנות, המתמקד ביחסי הגומלין בין בתי הספר לקובעי המדיניות ברמת המדינה ועל מידת ההלימה או הפער באוריינטציות שלהם לשינוי . הפרק מציע להגדיל את האוטונומיה הניתנת לרשויות המקומיות ולבתי הספר על חשבון שליטה מרכזית כדי לאפשר להפוך משבר להזדמנות לשינוי.
Original languageHebrew
Title of host publicationמגמות חדשניות במנהל ובמדיניות חינוך
Editorsאודרי אדי-רקח, יזהר אופלטקה
Place of Publicationתל אביב
Publisherרסלינג
Pages119-154
Number of pages36
StatePublished - 2025

Publication series

Nameהסדרה לחקר החינוך
Publisherרסלינג

IHP publications

  • IHP publications
  • COVID-19 Pandemic, 2020-
  • Schools
  • Adjustment (Psychology)
  • Change (Psychology)
  • Organizational change
  • Educational change
  • Uncertainty
  • Education -- Israel -- Administration
  • Schools -- Decentralization

DanaCode

  • DanaCode
  • 058500018568

Cite this