Abstract
המורים ממלאים תפקיד מרכזי כמקדמים את התלמידים מבחינה אקדמית-לימודית והן כדמויות אשר בכוחן להיות משמעותיות עבור תלמידותיהם ותלמידיהם. בכוח התייחסותם אל התלמידים, המורים יכולים לשמר, להחמיר או לשפר את מצבן של התלמידות בבתי הספר
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 100-122 |
| Number of pages | 23 |
| Journal | הייעוץ החינוכי |
| Volume | 11 |
| State | Published - 2002 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 5 Gender Equality -
SDG 10 Reduced Inequalities
IHP publications
- IHP publications
- Burn out (Psychology)
- Educational counseling
- Educational equalization
- Educators
- Sex discrimination in education
- Teacher-student relationships
- Teachers
- Teachers -- Job stress
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver