Abstract
פרק זה מתאר את אופן העיסוק בידע ובידיעה בכיתות ודן במאפיינים האפיסטמיים השונים המשתקפים מהוראת ידע-התוכן ומהוראת המיומנויות. מתוך כך הוא דן בשינויים במעמד הידע בכיתה.(מתוך המאמר)
Original language | Hebrew |
---|---|
Title of host publication | פדגוגיה בישראל (קובץ בעריכת איתי פולק, עליזה סיגל ואדם לפסטיין) |
Place of Publication | באר שבע |
Publisher | המעבדה לחקר הפדגוגיה, המחלקה לחינוך, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב |
Pages | 94-108 |
Number of pages | 15 |
State | Published - 2015 |
IHP publications
- IHP publications
- Schools
- Classrooms
- Knowledge and learning
- Knowledge, Theory of
- Environmental quality -- Study and teaching
- Ability
- Literacy